Clase del 22 de Octubre, 2009

Comentario

Durante esta clase hubo una discusión con respecto a la calidad de la educación en costa Rica, esto debido a las reacciones de las entrevistas realizadas por cada uno de nosotros. La educación según varios comentarios se ve limitada por el planeamiento ya dado a los profesores pero para mi opinión esto no debe ser así ya que se dice que el planamiento los esta limitando, sin embargo son ellos mismos quienes se estan limitando. El aprendizaje debe ser significativo para el estudiante pero también para el profesor acargo.

Gracias

y nos vemos pronto. Bye

Integración de lectura y la entrevista

Dentro del aprendizaje existe un razonamiento, una actitud crítica, una creatividad que le permite al sujeto adquirir conocimiento pero es más que solo adquirir conocimientos, el proceso de aprendizaje es activo. Para que se de el aprendizaje debe haber conocimiento previo más una situación o experiencia que le permita al individuo analizar, comparar, y diferenciar para satisfacer sus intereses. Según el constructivismo el aprendizaje humano es una construcción interior y para que se produzca el aprendizaje significativo; el contenido debe ser significativo y el sujeto estar motivado.

La docente entrevistada es de un enfoque conductista ya que se mide el conocimiento por medio de exámenes y el trabajo individual. Las actividades dentro de la clase son muy rutinarias, la profesora explica el tema, realizan una ficha y en algunas ocasiones salen al pasillo a dar la clase o a realizar alguna dinámica. Las estrategias de enseñanza que utiliza la profesora es trabajar mucho con fichas de práctica después de dar el tema pero todo es escrito, los trabajos grupales son mínimos. La forma de impartir las clases es verbal solo en ocasiones que los alumnos pasan a la pizarra o cuando se hacen dinámicas con la materia ya vista. Como mencione anteriormente esta docente es muy conductista ya que no toma en cuento las habilidades de los alumnos, por lo tanto limita a los estudiantes ya que ellos no pueden usar la creatividad, ni sus experiencias, considero que el docente no considera adecuadamente las habilidades del alumno ya que el autor de la clase siempre va a ser el docente.

Según la conversación con la estudiante los alumnos antes de entrar a la institución se identifican con el oficial, enseñando su cuaderno de identificación, luego los estudiantes realizan diferentes actividades fuera del salón de clases, como lo son jugar Fútbol, conversar con los amigos, escuchar música. Nos comenta también que se relaciona bien con los profesores y algunos administrativos de dicha institución. A los estudiantes en cuestiones académicas la materia con más dificultad es matemática, y la materia con menos dificultad es español, está última la imparten por medio de obras teatrales u otras dinámicas.

Con respecto a las entrevistas realizadas retomo la lectura la cuál nos menciona que el aprendizaje es significativo, por lo tanto debe ser atrayente al sujeto, pero vemos como esta docente no toma en cuenta los intereses de sus alumnos.

Gracias,
Hasta pronto

Clase del 15 de octubre, 2009

Durante esta clase retomamos la lectura de la construcción social, la cual me fue difícil de comprender pero que al final tuve una mejor comprensión. Me es interesante el saber como el lenguaje es un subproducto de la interacción. El lenguaje es un elemento de la comunicación y es este el que nos permite que nos comuniquemos con otros, consiguiendo así adquirir nuevos conocimientos de otras culturas.

Atelier: Aportes de Carl Rogers

Consideraba que la terapia, debía estar centrada en el cliente, y que este debía tener la oportunidad de dejar de aflorar a la superficie sus problemas latentes sin mayor intervención del terapeuta.

Pensaba que la persona llevaba en sí todas las potencialidades necesarias para su curación y evolución y que sólo necesitaba un entorno afectuoso y psicológicamente favorable para su maduración emocional.

Fue también uno de los principales impulsadores de las terapias de grupo ó grupos de encuentro, en estos grupos se aprende la tolerancia hacia los demás, el permitirles que piensen ó sientan de modo diferente al nuestro. No tiene sentido intentar transformar a la gente y empujarla a ser como nosotros suponemos que debieran ser. Cada cual tiene el derecho de vivir sus experiencias a su manera y a descubrir en ellas sus propios significados.

Rogers, señala tres condiciones fundamentales para el éxito de toda relación humana. Ellas son la autenticidad, la aceptación incondicional y la empatía.

La construcción social